高洪濤教授，化學(xué)院副院長(zhǎng)，校優(yōu)秀教師。從事功能納米材料（光催化、吸附）的分子設(shè)計(jì)、合成及應(yīng)用研究。2005年以來(lái)，先后承擔(dān)化學(xué)信息學(xué)、綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)化學(xué)原理以及基礎(chǔ)化學(xué)原理實(shí)驗(yàn)等的教學(xué)工作。獲省高校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和研究生教學(xué)成果三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。
“要給學(xué)生一碗水，教師就得有一桶水”
“教書(shū)必先育人”高洪濤說(shuō)。他很注重大學(xué)生入學(xué)第一堂課，往往在大一第一堂課引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。他告訴大一新生，從高中步入大學(xué)有個(gè)角色轉(zhuǎn)變，所以學(xué)習(xí)方法要轉(zhuǎn)變，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。很多學(xué)生考上大學(xué)之后，沒(méi)有了人生目標(biāo)，要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)和人生目標(biāo)，找到學(xué)習(xí)的方向。
高洪濤講課時(shí)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)追根溯源。在負(fù)責(zé)大一新生的基礎(chǔ)化學(xué)原理課上，他在推導(dǎo)公式的過(guò)程中滲透對(duì)學(xué)生思維和學(xué)習(xí)方法教育，重點(diǎn)在思維方法的形成和對(duì)知識(shí)的理解。這與學(xué)生高中時(shí)接受的填鴨式教育有著明顯的不同。有的學(xué)生不理解他的教育方式：“對(duì)于公式我記住就行了，為什么還要費(fèi)這么多時(shí)間知道它是怎么來(lái)的？”高洪濤對(duì)此說(shuō)：“推導(dǎo)公式是為了培養(yǎng)學(xué)生的思維方法，公式只是最后的結(jié)果，大家也都容易記住，但是思維和學(xué)習(xí)方法是最重要的。”他說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，教師就得有一桶水。”老師不僅讓學(xué)生學(xué)到東西，還要讓學(xué)生們具備思考和質(zhì)疑的能力。他還要求同學(xué)們上課前回顧知識(shí)點(diǎn)，下課后總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，不一定占用很多時(shí)間，比如吃飯的時(shí)候，睡覺(jué)的時(shí)候就可以做，只有把知識(shí)點(diǎn)消化吸收了才能搭建起自己的知識(shí)樹(shù)。高洪濤教授就這樣逐步引領(lǐng)著學(xué)生探索浩瀚的學(xué)術(shù)天地。
高洪濤近年來(lái)承擔(dān)了基礎(chǔ)化學(xué)原理、基礎(chǔ)化學(xué)原理A、基礎(chǔ)化學(xué)原理實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)化學(xué)原理實(shí)驗(yàn)A和基礎(chǔ)化學(xué)原理實(shí)驗(yàn)B等課程的教學(xué)任務(wù)。在近3年實(shí)際完成教學(xué)工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了學(xué)校、學(xué)院的額定工作量，教學(xué)效果優(yōu)秀。他認(rèn)真對(duì)待每一堂課的教學(xué)，從教近20年來(lái)，每堂課都要背課，都要認(rèn)真地做PPT，研究生宋慧問(wèn)過(guò)他：“您帶這么多年課了，怎么還需要備課啊？”他說(shuō)：“當(dāng)教師是一個(gè)良心活，備好每堂課是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。”
“做人做事要踏踏實(shí)實(shí)”
高洪濤在擔(dān)任基礎(chǔ)化學(xué)原理教研室黨支部書(shū)記時(shí)，協(xié)助教研室主任做好教師思想工作，保障基礎(chǔ)課程教學(xué)的順利進(jìn)行。他所在教研室承擔(dān)著全校27個(gè)專(zhuān)業(yè)共99個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)化學(xué)原理及基礎(chǔ)化學(xué)原理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)任務(wù)，課程教學(xué)任務(wù)極其繁重，教學(xué)人員不足，作為黨支部書(shū)記，他起到了模范帶頭作用，動(dòng)員教研室教師積極承擔(dān)基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)，帶領(lǐng)教師保質(zhì)保量地完成了基礎(chǔ)化學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)工作。
在完成繁重教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，充分利用一切時(shí)間做好科研工作，目前主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)和《煙葉外源成分和金屬元素含量檢測(cè)與對(duì)比分析》1項(xiàng)，已完成國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、山東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、博士基金項(xiàng)目2項(xiàng)、青島市科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)。近年來(lái)在《J. Phys. Chem. C》、《RSC Advances》、《Chem. Eng.Technol》等重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表SCI論文39篇。曾獲濟(jì)寧市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
2016年，迎接省教學(xué)審核評(píng)估的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候也是高洪濤的孩子高考的關(guān)鍵時(shí)期，他為“大家”克服了自己“小家”的困難，承擔(dān)了學(xué)院的教學(xué)審核評(píng)估工作。勇挑重?fù)?dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署下，組織廣大教師進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)剖析、課程介紹以及各項(xiàng)教學(xué)審核評(píng)估工作，在學(xué)校預(yù)評(píng)估和省專(zhuān)家組進(jìn)校評(píng)估中均取得了驕人的成績(jī)，化學(xué)院的本科教學(xué)審核評(píng)估工作獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和省專(zhuān)家組充分肯定。其實(shí)，這并不是高洪濤第一次承擔(dān)這樣的重?fù)?dān)，在2007年教學(xué)評(píng)估中，他剛來(lái)學(xué)校兩年，一方面要搞好自己的教學(xué)和科研，另一方面也承擔(dān)了評(píng)估的準(zhǔn)備工作。
高洪濤說(shuō)：“不管是做人還是做事，首先要踏踏實(shí)實(shí)，其次就是堅(jiān)持，認(rèn)定的事情一定要堅(jiān)持下去。”簡(jiǎn)單質(zhì)樸的話語(yǔ)透露出高洪濤良好的師德和品格。
