徐從德，男，中共黨員，博士，青島科技大學法學院副教授，碩士研究生導師，國家首批高級社會工作師。青島市政協(xié)委員，山東省社會工作專家委員會委員。首屆、第四屆齊魯和諧使者，首屆青島和諧使者。青島市文明市民，山東省“山東好人”，共青團中央“扶貧支教優(yōu)秀志愿者”。
堅定樹人信念 投身育人事業(yè)
作為一名黨員教師，徐從德以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把立德樹人作為自己的根本任務，在工作、學習、生活中嚴格要求自己，不斷加強思想道德建設，嚴格遵守國家法律法規(guī)，積極踐行中國特色社會主義核心價值，在大是大非面前，政治立場堅定、言行一致。
為推動學科發(fā)展和專業(yè)建設，在學校、學院的指導支持下，徐從德帶領青島科技大學社會工作專業(yè)師生參加了全國社會工作碩士（MSW）學位點的申辦，以山東省第一的名次評審公示通過。社會工作碩士點（MSW）的申辦成功，豐富了青島科技大學社會工作專業(yè)的辦學層次，提升了辦學水平，也為省、市社會工作專業(yè)化與職業(yè)化的進一步發(fā)展打下堅實基礎。
為幫助學生將社會工作專業(yè)學習視角從書本落到實處，學以致用，徐從德牽頭成立了青島第一家具有高校背景的社會工作專業(yè)服務機構——青島匯泉社會工作服務中心，積極發(fā)揮個人專業(yè)優(yōu)勢，推動校地合作，將社會上的弱勢群體作為重點服務對象，為服務對象提供精準化、精細化服務，組織策劃實施了100多個社會工作專業(yè)服務項目，直接受益人群5萬余人，間接受益人群10多萬人，既為學生提供了將專業(yè)能力與實際操作相結合的機會，又幫助學生切實感受社會工作的專業(yè)價值與理念。
積極打造“青島社工徐”的專業(yè)服務品牌，努力做好人才培養(yǎng)和技能提升。徐從德擔任共青團山東省委、青島市社會福利院、兒童福利院、救助管理站、軍休五中心等12家單位的社會工作督導與評估專家，通過專業(yè)督導與訓練，對一線服務社工以及社工項目開展評估與研究，改善和提高了服務單位的社會工作實務服務質量。根據個人在社工師考前輔導、專業(yè)技能培訓以及“五社聯動”等方面的專長，積極打造“青島社工徐”的社會工作專業(yè)培訓服務品牌，整合凝聚青島市社會工作專業(yè)培訓力量，自2009年以來先后與12個地區(qū)和單位合作，組織策劃了50余次社會工作領域相關的培訓，為青島市培訓了15000多名社會工作專業(yè)服務人才，圓滿完成各項培訓任務，有效提升了一線社會工作者的服務能力和專業(yè)水平。
提高專業(yè)素養(yǎng) 實務引領教學
重視個人實務服務和專業(yè)能力的培養(yǎng)提升，注重“學中做、做中學”，熟練運用理論方法解決現實問題。徐從德積極參加省、市組織的社會工作專題培訓及其他專業(yè)技能訓練，從專業(yè)方法技巧到項目策劃、督導評估等各方面，全方位提升了個人實務能力。用四年時間，順利完成香港中文大學社會工作專業(yè)博士研究生學習，取得博士學位，增強了研究能力。用十年的時間準備，苦練內功，歷經高級社工師職業(yè)資格考試、實務服務業(yè)績審核、民政部專家面試答辯評審等環(huán)節(jié)，歷時兩年成為首批國家高級社會工作師，站在了行業(yè)發(fā)展的最前沿，為社會工作專業(yè)學生樹立了職業(yè)發(fā)展的榜樣。
在政策推進方面，徐從德先后承接了青島市民政局社會工作發(fā)展規(guī)劃、人才隊伍建設以及社區(qū)治理體系與治理能力現代化建設等發(fā)展研究，先后主筆完成青島市社會工作人才隊伍建設“十二五”“十三五”“十四五”規(guī)劃草案的調研和報告撰寫，主持軍休、流浪未成年人、慈善事業(yè)發(fā)展、農村社會工作等7個標準化政策的研究與創(chuàng)制，以專業(yè)精準的策劃、優(yōu)質高效的服務，為青島市社會工作事業(yè)的發(fā)展獻計獻策，積極推動青島市社會工作事業(yè)實現高質量發(fā)展。
在理論研究方面，徐從德在社會工作實務服務與領域開展了大量的專業(yè)課題研究，其中參與或主持民政部、教育部等省部級課題5項，青島市社科規(guī)劃等市廳級課題5項，青島市兒童福利院等社會工作實務服務研究項目6項；參與撰寫出版了7部社會工作著作，發(fā)表了10余篇高水平社會工作專業(yè)論文，研究成果先后榮獲1項省民政廳民政理論研究一等獎，2項省民政廳民政理論研究三等獎。徐從德積極推動規(guī)范化、標準化社會工作服務項目的實踐探索，“流金歲月 歡樂晚年”項目，獲得民政部首屆社會工作專業(yè)服務項目評選三等獎，其經驗在全國獲得推廣；“困境兒童社區(qū)服務項目”，被民政部、聯合國兒童基金會納入到“中國社區(qū)困境兒童服務項目”；軍休社會工作服務項目，開創(chuàng)了我國軍休社會工作專業(yè)服務先河；“我能”困境青少年與“愛晚”困境老年人社會工作服務項目為農村社會工作專業(yè)服務標準化建設積累豐富的實踐經驗。先后獲批2個省部級財政資金支持項目，2項民政部全國優(yōu)秀社會工作項目獲評三等獎。
在社會工作專業(yè)宣傳推廣方面，徐從德多次作為代表參與省民政廳、市民政局組織的國際社工日的集中宣傳推廣活動，通過大會發(fā)言或者集中展示服務成果等方式，向社會大眾宣傳推廣社會工作專業(yè)服務。先后接受大眾傳媒、青島電視臺、鳳凰傳媒、青島廣播、新浪網等媒體專訪或訪談，結合自身經歷，利用一切機會為社會工作事業(yè)進行宣傳，不斷擴大青島科技大學社會工作專業(yè)在社會各界的影響，提升社會對于社會工作的認知度。
在合作交流方面，徐從德積極推動青島市社會工作事業(yè)與國外、境外社會工作教育、服務機構的交流與合作，依托個人資源和工作便利，與加拿大不列顛哥倫比亞大學、瑞典于默奧大學、韓國全南大學、香港中文大學、香港社會福利署等單位建立了合作交流機制。先后邀請上述部門的10余名專家到青島交流合作，通過專業(yè)學術講座、短期培訓等形式，提升了社會工作師生、一線社會工作者的社會工作知識儲備，擴大了專業(yè)視野，構建了青島科技大學與青島匯泉社會工作服務中心等服務機構的合作平臺，為進一步深化交流打下了堅實的基礎。
堅持以身示范 以愛培育學生
“言為士則、行為世范。”作為一名高校教師，傳道授業(yè)解惑的講臺不僅在課堂上，更在下課后，在學習、工作、生活的細節(jié)中，身體力行往往比語言的示范作用更強。14年來，徐從德始終堅持在將專業(yè)知識和職業(yè)能力傳授給學生的同時，把社會工作的倫理價值和為人處世的正確理念傳遞給學生。“我們一起做先鋒”是徐從德從教以來一直用以勉勵自己、鼓勵學生的箴言。以行促知、知行結合，才能取得潤物細無聲的教化效果。
專業(yè)成立之初的幾年，在教學過程中徐從德了解到很多學生都是調劑進入社會工作專業(yè)，看到一些學生剛剛入學首先想的不是好好學習社會工作，而是想著怎么轉到其他專業(yè)，怎么學個第二專業(yè)的情況時，他心里為學生們著急。為解決這一問題，徐從德及時調整教學內容，從國家社會服務發(fā)展的背景到個人的社會工作服務經歷，再到社會工作職業(yè)化的快速發(fā)展，既給學生們介紹當前社會工作面臨的初期發(fā)展困境，也給學生們分析中國社工的發(fā)展?jié)摿η熬啊{著對中國社會工作發(fā)展的堅定信心，在教育教學過程中，不斷將這一信息傳遞給學生，讓他們也樹立這個信心。在潛移默化的影響下，很多社會工作專業(yè)的學生開始積極參與社會工作服務實踐，積極尋求社工實習機會，大部分想考研的學生也將考研目標定在了社會工作。在過去14年的教學生涯中，徐從德一直堅持用愛感化學生，用“善待身邊每一個人”的為人處世理念帶動學生，憑借著對學生的愛，孜孜不倦、不懈努力，始終用飽滿的熱情面對學生。課上課下，徐從德關心關注每一位學生，積極發(fā)現每個學生的閃光點，帶著一顆真誠的心，走入學生中間去溝通，傾聽學生意見和心聲，從專業(yè)知識的學習到心理健康，再到社會政策與實際情況，個人職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展，逐漸培養(yǎng)學生社會工作的職業(yè)素質，為將來從事社會工作做好準備，指導的本科生、研究生畢業(yè)后均實現了100%就業(yè)。
徐從德從教以來，始終以“立德樹人”為己任，積極踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持課程思政，注重以德施教、以德立身，積極引導和幫助學生把握好專業(yè)發(fā)展方向。下一步，徐從德將繼續(xù)在社會服務和教學工作中秉持“我們一起做先鋒”的理念，和學生們一起學以致用、用以治學。
——原載《青島科技大學報》997期第二版
