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近日，山東省教育廳公布了2024年度教育綜合改革和制度創(chuàng)新的典型案例，青島科技大學(xué)“以體為本 五育融合”教育評價成效體系構(gòu)建與實踐案例脫穎而出，成功入選典型案例。

學(xué)校扎實推進(jìn)體育綜合育人改革，將“以體立德、以體益智、以體筑基、以體塑美、以體促勞”融匯為“以體為本 五育融合”體育綜合育人探索與實踐2.0版本。同時創(chuàng)建“以體為本 五育融合”綜合育人評價體系，構(gòu)筑“課堂教學(xué)、課外鍛煉、校園聯(lián)賽”的“以體為本”育人評價體系，創(chuàng)新打造包含“1+X+N”班級體育活動“立德”模式、“橡尚”運(yùn)動隊“益智”模式、“1+N”體育課程超市“筑基”模式、體育欣賞課+展覽“塑美”模式、體育俱樂部“勞動”志愿服務(wù)“促勞”模式的“五育融合”育人評價體系。為學(xué)生享受運(yùn)動快樂，擁抱健康、陽光、文明、向上的出彩人生夯實基礎(chǔ)。

該教育評價體系是學(xué)校在長期教育實踐中總結(jié)提煉出的創(chuàng)新模式。該體系以體育為核心，將德育、智育、美育和勞動教育有機(jī)融合，通過多元化的評價方式，全面衡量學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Γ纬闪巳轿弧⑷^程、全員育人的良好局面。