2015年4月，來(lái)自全國(guó)各地的弟子們回到青島科技大學(xué)，參加學(xué)校為一位老教授舉辦的從教42周年暨光榮退休座談會(huì)。
42年來(lái)，他勤耕不輟，潛心教學(xué)研究；42年來(lái)，他言傳身教、踐行教書(shū)育人，被學(xué)生稱為人生的“精神導(dǎo)師”。
他是國(guó)家科技發(fā)明大獎(jiǎng)的獲得者，又是學(xué)校拳頭學(xué)科——高分子物理教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)學(xué)科帶頭人；他是全國(guó)優(yōu)秀教師、山東省教學(xué)名師、山東省首屆十佳齊魯“最美”教師稱號(hào)獲得者；他，就是被師生們尊稱為“科大先生”的吳其曄教授。
坐得住冷板凳
吳其曄，祖籍浙江省杭州市，1943年生于上海，1967年畢業(yè)于山東大學(xué)物理系。1973年6月來(lái)到了青島科技大學(xué)的前身——山東化工學(xué)院。
1984年，已年屆40歲的他服從學(xué)校安排，投身到當(dāng)時(shí)的新興邊緣學(xué)科“流變學(xué)”的研究當(dāng)中，這在國(guó)內(nèi)尚屬于少人問(wèn)津的冷門學(xué)科。
為了能掌握最新的國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，吳其曄教授苦學(xué)德語(yǔ)，兩次作為訪問(wèn)學(xué)者赴德國(guó)深造。學(xué)成回國(guó)后，承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，在國(guó)內(nèi)率先為研究生和本科生開(kāi)設(shè)流變學(xué)課程。
1994年，吳其曄教授出版的《高分子材料流變學(xué)導(dǎo)論》是國(guó)內(nèi)最早的流變學(xué)方面的著作之一。該書(shū)于2002年入選教育部全國(guó)百部研究生推薦教材，由高等教育出版社出版，書(shū)名定為《高分子材料流變學(xué)》。成為國(guó)內(nèi)流變學(xué)方面的權(quán)威著作,被教育部評(píng)為“百部研究生優(yōu)秀教材”。
中科院劉琛陽(yáng)教授這樣說(shuō)道：“中國(guó)從事高分子流變學(xué)的幾乎無(wú)人不讀吳老師的書(shū)”。
正是由于吳其曄教授等人的開(kāi)拓和執(zhí)著，三十幾年前還如同陽(yáng)春白雪的流變學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)遍及國(guó)內(nèi)所有設(shè)高分子專業(yè)的大學(xué)。
做科研時(shí)，所有材料準(zhǔn)備、儀器測(cè)試都要自己購(gòu)買、聯(lián)系，東奔西走不辭辛苦。他的國(guó)家大獎(jiǎng)，他的第一部著作都是歷經(jīng)近十年的努力完成的，所謂“十年磨一劍”，誠(chéng)非虛也。
不斷追蹤學(xué)科發(fā)展前沿，不斷攀登科學(xué)技術(shù)高峰，是吳教授鞭策自己和鼓勵(lì)學(xué)生的準(zhǔn)繩。2000年他在57歲時(shí)又轉(zhuǎn)向新的學(xué)科前沿：高分子凝聚態(tài)物理，為研究生再開(kāi)設(shè)一門新課。又歷經(jīng)十年，2012年他在該領(lǐng)域的專著《高分子凝聚態(tài)物理學(xué)》在科學(xué)出版社出版。中國(guó)科學(xué)院院士、上海交大顏德岳教授為書(shū)作序曰：“我對(duì)書(shū)稿內(nèi)容和吳老師的學(xué)術(shù)作風(fēng)留下深刻印象……要從海量的研究資料中整理出一門學(xué)科的基本線索和主要內(nèi)容，需要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力。這在當(dāng)前一些學(xué)者心態(tài)浮躁、急功近利的環(huán)境中顯得難能可貴……另一方面，沒(méi)有對(duì)近年來(lái)高分子科學(xué)中不斷出現(xiàn)的新思想、新概念、新理論的充分理解和把握，是很難寫(xiě)出有這樣水平的專著的。恰好吳其曄教授同時(shí)具備了這兩個(gè)條件。”這段評(píng)價(jià)是對(duì)吳教授的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)作風(fēng)的恰當(dāng)寫(xiě)照。
吳其曄教授的辛勤、刻苦、杰出的工作得到黨、國(guó)家和學(xué)校的表彰，“用非彈性體增韌改性原理開(kāi)發(fā)高性能聚氯乙烯工程塑料”研究成果，獲得國(guó)家科技發(fā)明大獎(jiǎng)。國(guó)家自然科學(xué)基金委先后批準(zhǔn)他6項(xiàng)國(guó)家基金。
吳教授認(rèn)為做學(xué)問(wèn)不能急功近利，必須耐得住寂寞，守得住清貧，坐得住冷板凳。十年磨一劍。
吳教授這種耐得住寂寞，守得住清貧，勤奮癡學(xué)的精神從他青年時(shí)期就聞名于科大。人們看到無(wú)論寒暑，最后熄燈的總是他的“蝸居”。放假時(shí)他在校園里一邊推著孩子一邊讀書(shū)成為校園的一道風(fēng)景。
對(duì)得起良心
四十余載始終如一活躍在教學(xué)第一線的吳教授，對(duì)大學(xué)講壇懷有崇敬和敬畏之心。出于對(duì)黨的教育事業(yè)和學(xué)生的熱愛(ài)，他認(rèn)真?zhèn)湔n，精心講解，強(qiáng)調(diào)“講”的內(nèi)涵，對(duì)所講內(nèi)容融會(huì)于心，表達(dá)敘述非常講究。還經(jīng)常提出有趣問(wèn)題激發(fā)學(xué)生思考，求教學(xué)相長(zhǎng)之效。
作為一名中共黨員，他接受黨總支的委托，給學(xué)生們上黨課，傳承著共產(chǎn)黨人熱愛(ài)事業(yè)、勇于奉獻(xiàn)的精神，受到學(xué)生歡迎。如今很多上過(guò)他的黨課的學(xué)生已在不同工作崗位上為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。他說(shuō)：“我最為欣慰的是，自己的名字排在教師的行列里，如果再讓我選擇一次，我還會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)，要做一個(gè)對(duì)得起良心的好老師。”
正是這種對(duì)黨的教育事業(yè)的崇敬和熱愛(ài)，使得“教書(shū)育人”在吳教授身上不再是空洞的口號(hào)，而是貫穿浸潤(rùn)于一言一行之中。他領(lǐng)銜建設(shè)的“高分子物理”課程2007年評(píng)為國(guó)家精品課程，是全國(guó)高分子科學(xué)領(lǐng)域最早評(píng)為國(guó)家精品課的課程之一，是迄今為止學(xué)校獲得的最高教學(xué)建設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)。2012年該課程又評(píng)為國(guó)家精品資源共享課程，他帶領(lǐng)老師們制作了全課程的高清錄像，發(fā)布在教育部網(wǎng)站上。吳教授以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、優(yōu)良的學(xué)術(shù)道德、高尚的人格魅力影響帶動(dòng)著自己的團(tuán)隊(duì)和學(xué)生。
2004級(jí)研究生慕晶霞說(shuō)：吳老師有一條不成文規(guī)矩，論文中出現(xiàn)5次文字錯(cuò)誤，就要拿回來(lái)重寫(xiě)。我的學(xué)術(shù)論文吳老師改了七八遍，甚至連‘了’和‘的’用得不恰當(dāng)都標(biāo)注出來(lái)。這種嚴(yán)格的學(xué)術(shù)訓(xùn)練為我日后發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2003級(jí)研究生李鵬說(shuō)：吳老師把我叫到辦公室，讓我坐在他身邊，逐字逐句與我討論、修改論文，加深我對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果學(xué)術(shù)內(nèi)涵的理解。我覺(jué)得上學(xué)這么多年，這是我印象最深的一課。
閆業(yè)海說(shuō)：讀博之前吳老師說(shuō)了四個(gè)字令我終生難忘——‘瞪起眼來(lái)’。
吳教授在培育人才方面傾注了大量心血，研究生閆業(yè)海牢記吳老師的教導(dǎo)，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，考取了中科院北京化學(xué)所的博士，如今閆業(yè)海已成為學(xué)校的泰山學(xué)者，而吳教授“瞪起眼來(lái)”這句話也成為他如今教育學(xué)生的座右銘。吳教授認(rèn)為教學(xué)科研的道路是一條艱苦的道路，在碩果累累的背后，是團(tuán)隊(duì)成員日積月累的辛勤付出。
帶得起好頭
卓越的高分子物理教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)——是博士生導(dǎo)師吳其曄教授等幾代人不懈努力的結(jié)果。這支隊(duì)伍以其優(yōu)異的工作奠定了青島科技大學(xué)在國(guó)內(nèi)高分子科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)地位，成為學(xué)校的拳頭學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科。吳教授這樣評(píng)價(jià)這支隊(duì)伍：“精神氣質(zhì)”就是境界高，能力強(qiáng)，作風(fēng)正派，齊心合力、精益求精；隊(duì)伍的“靈魂”就是愛(ài)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，珍惜教師光榮稱號(hào)，愛(ài)集體，愛(ài)工作和愛(ài)生活。一個(gè)人只有愛(ài)一項(xiàng)工作，才能投入、負(fù)責(zé)和鉆研，一個(gè)團(tuán)隊(duì)也是如此。
因?yàn)閰墙淌谑冀K在團(tuán)隊(duì)中弘揚(yáng)作風(fēng)正派，精益求精，愛(ài)崗敬業(yè)的信念，每個(gè)人都兢兢業(yè)業(yè)，甘于付出，樂(lè)在其中。近十年來(lái)一個(gè)團(tuán)隊(duì)就承擔(dān)了20余項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金及863、973項(xiàng)目，發(fā)表高水平科研論文400多篇，SCI收錄幾百篇；出版教材、專著、譯著十余部，獲發(fā)明專利十余項(xiàng)，并斬獲了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省市級(jí)科研、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)為山東省優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，青島科技大學(xué)教書(shū)育人先進(jìn)集體。在教學(xué)、科研、團(tuán)隊(duì)建設(shè)多方面贏得了耀眼的榮譽(yù)。
團(tuán)隊(duì)成員講到吳教授在治學(xué)方面的嚴(yán)厲和一絲不茍，雖然吳教授在治學(xué)方面對(duì)學(xué)問(wèn)瑕疵是零容忍，極為嚴(yán)厲、一絲不茍，但在日常生活和思想上他非常關(guān)心學(xué)生。
讀書(shū)期間他不允許研究生無(wú)故請(qǐng)假，但有一位家境貧寒的學(xué)生父親有病，每當(dāng)收麥季節(jié)吳教授都會(huì)自己出錢買火車票，讓學(xué)生回家收割小麥，支持該生克盡孝道，鼓勵(lì)其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)。每逢節(jié)假日吳老師也會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生們來(lái)家改善生活熱鬧一番。弟子們至今仍念念不忘吳老師家充滿著溫馨的一道道佳肴。
吳教授講到：對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，對(duì)先生的認(rèn)識(shí)。傳道授業(yè)解惑。并非先知先覺(jué)，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。大學(xué)教師，社會(huì)聲譽(yù)很高，要對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。
為活躍學(xué)院學(xué)術(shù)氣氛，2000年吳教授倡議舉辦《現(xiàn)代高分子科學(xué)講座》，一直堅(jiān)持至今，如今高分子學(xué)院的《橡尚論壇》便是從此科學(xué)講座演繹而來(lái)。組織老師介紹國(guó)內(nèi)外高分子科學(xué)最新進(jìn)展，介紹老師們各自的研究成果，相互交流，擴(kuò)大老師與研究生知識(shí)面，不斷提高學(xué)院學(xué)術(shù)水平。
在吳教授七十歲生日的時(shí)候，全國(guó)各地的弟子們重聚在母校為老師慶祝，他們中有些已成為北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中科院生物能源研究所的教授。他們送給恩師的不是普通的禮物，而是舉辦交流會(huì)，向母校和老師匯報(bào)走出母校奮斗多年的工作業(yè)績(jī)。莘莘學(xué)子，把科大精神發(fā)揚(yáng)光大，代代傳承，有著傳統(tǒng)學(xué)者風(fēng)骨和氣質(zhì)的吳其曄“先生”內(nèi)心充滿欣慰和驕傲……
