“人生就像一場(chǎng)馬拉松，什么時(shí)候開始努力都不晚，如果能早一點(diǎn)更好。”“成功的道路上一點(diǎn)也不擁擠，因?yàn)槟軋?jiān)持到最后的人不多。”在學(xué)校組織的巾幗建功事跡宣講會(huì)，校第二屆最美教師王景景教授的勵(lì)志演講，獲得了大家的熱烈掌聲。
王景景是我校信息學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師。多年工作中，王景景始終秉承“立德樹人”信念，提出“堅(jiān)韌不拔、探索不已，謀海濟(jì)國(guó)、勇承重載，兼容并包、同心協(xié)力”的教育理念并在教學(xué)科研實(shí)踐中貫徹落實(shí)。她學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)，勇于創(chuàng)新，多年來扎根教學(xué)科研一線，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，在立德樹人、科技創(chuàng)新、教書育人等方面取得了突出成績(jī)。她以首位完成的科研項(xiàng)目分獲山東省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、高校科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)、自然科學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)等科研獎(jiǎng)勵(lì)；獲評(píng)山東省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師，青島市拔尖人才、先進(jìn)工作者、三八紅旗手等，在推動(dòng)軍民融合發(fā)展、山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換和青島市全球海洋中心城市建設(shè)等方面做出了突出貢獻(xiàn)。
立德樹人 厚植愛國(guó)主義情懷
王景景深知青年正處在價(jià)值觀形成和確立的重要時(shí)期，她以身作則，堅(jiān)定學(xué)生理想信念，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。她的研究工作密切跟蹤國(guó)際前沿及國(guó)家重大需求，她教導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，培養(yǎng)同學(xué)們的家國(guó)情懷，促進(jìn)學(xué)生大格局的形成。她經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說：“希望咱們每個(gè)人都能做對(duì)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展有推動(dòng)作用的人，我們現(xiàn)在做的科研在軍事上有用、對(duì)國(guó)家有用，所以我們要堅(jiān)持，有困難也要克服。我想我們每個(gè)人都應(yīng)該有這種家國(guó)情懷。”
王景景常常提醒學(xué)生牢記“堅(jiān)韌不拔”的橡膠品格，加強(qiáng)品德修養(yǎng)。在“黨史故事我來講”主題活動(dòng)中，依托學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上黨課、講黨史，厚植愛國(guó)主義情懷，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)愛黨意識(shí)；數(shù)次受邀參加研究生開學(xué)典禮，作為優(yōu)秀導(dǎo)師代表就新生如何快速度過科研困惑期、早日進(jìn)入高效的研究狀態(tài)給予具體指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生“探索不已”的奮斗精神，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
王景景的努力進(jìn)取也感染了周圍的人。“看到王老師辦公室的燈經(jīng)常晚上10點(diǎn)多還亮著，我們都不好意思早回去休息。”研究生矯祿祿說。王教授團(tuán)隊(duì)的徐凌偉老師說：“王老師告訴我們做科研一定要緊跟國(guó)家需要和熱點(diǎn)，我這邊主要做了5G通訊網(wǎng)。在科研上，王老師一直在引領(lǐng)著我們。”施威老師說：“年輕教師在科研和教學(xué)方面壓力比較大，很多事情都要去請(qǐng)教王老師。她總是不厭其煩地告訴大家該怎么做，尤其是科研上，每年申請(qǐng)什么項(xiàng)目，都要請(qǐng)她幫忙把關(guān)，她提的意見都非常中肯。”
王景景不僅指導(dǎo)自己團(tuán)隊(duì)的青年教師，還負(fù)責(zé)學(xué)院的科研工作，給予學(xué)院青年老師很多科研指導(dǎo)，特別是每年申報(bào)國(guó)家基金項(xiàng)目的這段時(shí)間，更是異常忙碌。每年都提前挖掘好申報(bào)基金項(xiàng)目的好苗子，提前讓大家寫好申報(bào)書找專家反復(fù)打磨，自己也親自幫老師們修改，把自己的申報(bào)書拿出來分享，反復(fù)開會(huì)研討。經(jīng)過幾年努力，學(xué)院的國(guó)家基金項(xiàng)目獲批數(shù)量翻了一番。
謀海濟(jì)國(guó) 不忘科學(xué)報(bào)國(guó)初心
王景景長(zhǎng)期從事海洋智聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的研究，勇于承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)國(guó)家“軍民融合”重大戰(zhàn)略，主持兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目，解決了海洋智聯(lián)網(wǎng)節(jié)點(diǎn)傳輸?shù)闹T多難題。她將海洋物聯(lián)網(wǎng)與人工智能等學(xué)科融合，將理論研究和工程實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，結(jié)合“海洋強(qiáng)國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略和海洋牧場(chǎng)養(yǎng)殖水下長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)需求，多次帶領(lǐng)課題組出海試驗(yàn)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
自1999年來我校讀研究生，一晃20多年過去了。王景景把最美好的青春年華獻(xiàn)給了學(xué)校。期間，出于自身發(fā)展考慮，她考取了中國(guó)海洋大學(xué)的博士。在攻讀博士學(xué)位期間作為導(dǎo)師招收的首批博士生，她通過幫導(dǎo)師帶團(tuán)隊(duì)和管理實(shí)驗(yàn)室迅速成長(zhǎng)，積累了一些科研經(jīng)驗(yàn)。然而從博士畢業(yè)到培養(yǎng)自己的第一個(gè)碩士生、以及調(diào)整研究方向和建設(shè)自己的科研團(tuán)隊(duì)，這個(gè)初期階段非常艱難。一是研究方向的選擇上有過迷茫；二是團(tuán)隊(duì)成員少，而且在調(diào)整了方向后大家經(jīng)驗(yàn)匱乏，缺人、缺經(jīng)費(fèi)、缺經(jīng)驗(yàn)，重重困難和壓力曾使她夜不能眠，幾乎想要放棄。
回憶起這段時(shí)光，王景景的眼睛濕潤(rùn)了。她說，博士畢業(yè)后，先是沿著博士方向的5G通信網(wǎng)領(lǐng)域繼續(xù)做研究，但是經(jīng)過調(diào)研和慎重考慮，結(jié)合國(guó)家需求和學(xué)校定位以及青島的地域特點(diǎn)，覺得還是有必要調(diào)整一下科研方向。她了解到西方國(guó)家在海洋信息無線傳輸領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)長(zhǎng)期對(duì)我國(guó)封鎖，于是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在原來研究方向基礎(chǔ)上，圍繞國(guó)家“海洋強(qiáng)國(guó)”“軍民融合”等戰(zhàn)略，針對(duì)海洋智聯(lián)網(wǎng)節(jié)點(diǎn)無線傳輸領(lǐng)域的“卡脖子”難題，開展前沿研究，做出了原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。
數(shù)據(jù)的真實(shí)性是科學(xué)研究的重要支撐，由于沒有實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，研究數(shù)據(jù)的獲取非常困難。“我們最初科研經(jīng)費(fèi)非常緊張，出海實(shí)驗(yàn)都是蹭別的科研團(tuán)隊(duì)租的實(shí)驗(yàn)船，好在圈內(nèi)前輩和同行對(duì)我們團(tuán)隊(duì)非常支持。也可能是我們的執(zhí)著精神打動(dòng)了他們，同行們每次出海實(shí)驗(yàn)都提前通知我們。當(dāng)然實(shí)驗(yàn)時(shí)間主要還是他們掌握，通常我們趁他們午飯和休息時(shí)去采一兩個(gè)小時(shí)的數(shù)據(jù)。每天出海在船上漂泊十幾個(gè)小時(shí)，實(shí)際上實(shí)驗(yàn)時(shí)間通常就兩三個(gè)小時(shí)。不過由于是免費(fèi)的，我們已經(jīng)非常滿足了。每當(dāng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)理想時(shí)，我和同學(xué)們都很興奮，歡呼雀躍擊掌慶賀，完全忘了暈船和暴曬的艱辛。起步階段就這樣慢慢熬過來了。當(dāng)然，現(xiàn)在我們各方面條件都很成熟了，早就能夠獨(dú)立地開展出海實(shí)驗(yàn)了。”不過，海上實(shí)驗(yàn)通常每天持續(xù)十多個(gè)小時(shí)，實(shí)驗(yàn)密集期通常連續(xù)一周以上的海上實(shí)驗(yàn)，其中的艱辛是不言而喻的。“每次出海，我們團(tuán)隊(duì)成員都有不同程度的暈船，我是屬于暈船厲害的那種人，出一次海暈吐四五次，那種滋味是真的很難受。”王教授的研究生權(quán)天祺是一位身強(qiáng)體壯的小伙子，他對(duì)暈船這種體驗(yàn)印象特別深刻。克服暈船是對(duì)大家最大的考驗(yàn)，對(duì)于王教授來講，她不僅要克服暈船還要克服紫外線過敏。有一次夏天出海回來，她胳膊被紫外線曬傷了，兩個(gè)多月都不能恢復(fù)。如今，王教授團(tuán)隊(duì)已經(jīng)完成了多次海試數(shù)據(jù)采集，在青島膠州灣、三亞南海和恩施水布埡水庫等地都有他們的身影。
王景景說，我們團(tuán)隊(duì)將在智慧海洋物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域特別是智能水聲通信領(lǐng)域研究具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的前沿引領(lǐng)技術(shù)，突破國(guó)外技術(shù)封鎖，推動(dòng)我國(guó)的現(xiàn)代海洋信息技術(shù)發(fā)展，為服務(wù)國(guó)家海洋戰(zhàn)略、保障海洋安全、發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)提供重要支撐。“現(xiàn)在來看這個(gè)方向選對(duì)了，同行也非常認(rèn)可，而且我們與做水聲通信的老牌知名院校相比，在海洋物聯(lián)網(wǎng)智能化方面具備了一些優(yōu)勢(shì)。”
多年耕耘，王景景始終牢記“團(tuán)結(jié)自強(qiáng)、艱苦奮斗、敢為人先、開拓創(chuàng)新”的科大精神，發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人、文明執(zhí)教、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，依托其主持的國(guó)家基金重點(diǎn)項(xiàng)目和國(guó)防重點(diǎn)項(xiàng)目，發(fā)展創(chuàng)新了復(fù)雜海洋環(huán)境下水下高速無線通信技術(shù)，研究實(shí)現(xiàn)了基于毫米波的近距離高速通信和精確定位技術(shù)。在國(guó)內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文50余篇，得到多位知名專家的肯定和引用，申請(qǐng)/授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利30多件，目前轉(zhuǎn)化了5件，取得了一個(gè)又一個(gè)成績(jī)。
言傳身教 傾盡丹心育桃李
王景景擔(dān)任山東省本科教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，深知本科教育在人才培養(yǎng)工作中占據(jù)基礎(chǔ)地位。在本科課程教學(xué)中堅(jiān)持以本為本，聚焦專業(yè)特點(diǎn)和適應(yīng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要，推動(dòng)專業(yè)教育與思政教育緊密融合，把人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果作為檢驗(yàn)工作成果的根本標(biāo)準(zhǔn)。她著眼于培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)將前沿理論和技術(shù)進(jìn)展?jié)B透到教育教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)精神。她每年都招募本科生參與到課題組項(xiàng)目中，培養(yǎng)其科研能力和創(chuàng)新能力。她指導(dǎo)了多名本科生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)、參加科技競(jìng)賽，曾獲山東省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師、大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師和全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用技術(shù)大賽最佳指導(dǎo)老師稱號(hào)。7名本科生在她的指導(dǎo)下先后進(jìn)入國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)繼續(xù)深造，攻讀博士學(xué)位，已畢業(yè)的3名學(xué)生均選擇回國(guó)工作，報(bào)效祖國(guó)。
在研究生培養(yǎng)階段，她針對(duì)學(xué)生開展個(gè)性化教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點(diǎn)和特長(zhǎng)，因人設(shè)題讓其參與到相關(guān)課題研究中。王景景幫助學(xué)生提煉課題中的創(chuàng)新點(diǎn)，并對(duì)文章反復(fù)推敲，一篇文章從成稿到發(fā)表，至少要經(jīng)過十多遍修改。她指導(dǎo)多名研究生發(fā)表高水平論文，其中指導(dǎo)研究生李嘉恒完成的論文發(fā)表在期刊IEEE Transactions on Vehicular Technology，是學(xué)院自成立以來碩士生首篇發(fā)表在IEEE Trans系列的論文；指導(dǎo)碩士生陳哲發(fā)表學(xué)術(shù)論文，在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議MOBIMEDIA2018交流匯報(bào)，并獲Best Workshop Paper Award。
曾經(jīng)有個(gè)研究生基礎(chǔ)不太好，連word操作都不太熟練。王景景教授指導(dǎo)其寫論文的時(shí)間比別人多出好幾倍。翻開兩人的微信聊天記錄，全部是王教授指導(dǎo)其修改論文的語音留言，王教授解釋到：用語音留言的方式學(xué)生可以反復(fù)地聽，慢慢領(lǐng)悟消化，即使面對(duì)面給學(xué)生指導(dǎo)，我也習(xí)慣性的打開語言留言功能。經(jīng)過王教授耐心指導(dǎo)，這位同學(xué)不僅順利畢業(yè)，還逐漸由內(nèi)向變得愛交流、變得非常自信，而且對(duì)做科研充滿了興趣。“王老師給我們修改論文是非常認(rèn)真的，每次從她那里反饋回來的文章，基本上整篇都變成了紅色，全是王老師做的修訂和修改意見。”研究生吳承安說。
王景景指導(dǎo)學(xué)生積極參加各類學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽，多次在中國(guó)研究生電子設(shè)計(jì)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等比賽中獲獎(jiǎng)，她本人獲得挑戰(zhàn)杯“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。“我們參加各種比賽用的PPT講稿，經(jīng)常存在問題。怎么講出核心的技術(shù)，又能讓大家聽得懂，這一點(diǎn)很難把握。王老師經(jīng)常帶著我們連續(xù)好幾天反復(fù)修改PPT和演講稿，直到滿意為止。”研究生權(quán)天祺說。
由于平時(shí)工作太忙，王景景就經(jīng)常利用休息時(shí)間和學(xué)生們交流。她會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生們一起去餐廳吃午飯，邊吃飯邊探討近期的科研進(jìn)展和生活中遇到的各類問題，很多問題就在輕松的午餐時(shí)光中解決了。很多同學(xué)都這樣評(píng)價(jià)王景景：“她是難得一見的好老師，對(duì)待同學(xué)的提問總是循循善誘，亦師亦友。”
“我們的同學(xué)有時(shí)候太過急切想要出一些成績(jī)。但是現(xiàn)實(shí)告訴我們，一旦操之過急便會(huì)敗北。我一路走來，懂得了這樣一個(gè)道理：科研不是一蹴而就的，只要耐得住科研道路上的寂寞并付出堅(jiān)持不懈的努力，那么你所經(jīng)歷的每一次失敗都將成為你成功路上的墊腳石。”王教授這樣說。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，王景景任教20年，充分發(fā)揚(yáng)“釘釘子精神”，扎根海洋建設(shè)，始終堅(jiān)守“謀海濟(jì)國(guó)”的家國(guó)情懷，勇于擔(dān)當(dāng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為祖國(guó)海洋研究事業(yè)默默奉獻(xiàn)。
——原載《青島科技大學(xué)報(bào)》940期第二版
