“今年是建黨100周年，作為黨員科技工作者，更應(yīng)發(fā)揮好模范作用，努力創(chuàng)新，爭取解決更多關(guān)鍵技術(shù)問題，為科技強國貢獻力量。”入黨近40年的山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，博士生導(dǎo)師汪傳生教授這樣說。
在汪傳生看來，科學(xué)研究來不得半點馬虎，作為黨員必須沖鋒在前，更好發(fā)揮模范作用。40多年來，汪傳生一直致力于橡膠加工工程的基礎(chǔ)理論、工程應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)化開發(fā)，堅持以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和重大需求為己任，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，為我國橡塑行業(yè)科技進步作出了突出貢獻。
突破多項橡膠領(lǐng)域技術(shù)難題
橡膠連續(xù)混煉實驗室、橡膠擠出實驗室、橡膠裂解檢測實驗室、橡膠基礎(chǔ)測試實驗室……在嶗山校區(qū)1號樓北側(cè)三層樓房里，分布著大大小小十幾個實驗室。每天汪傳生教授都會到各個實驗室走幾趟，指導(dǎo)學(xué)生做實驗、做研究。
中國是世界橡膠大國，橡膠消耗量及輪胎等主要橡膠制品產(chǎn)量多年穩(wěn)居世界榜首。同時，橡膠制品高效、清潔生產(chǎn)也是行業(yè)轉(zhuǎn)型升級亟需解決的關(guān)鍵難題，汪傳生就是“橡膠戰(zhàn)線”上的一名老兵，四十年如一日，深耕橡膠加工工程基礎(chǔ)理論和應(yīng)用研究、教學(xué)以及產(chǎn)業(yè)化開發(fā)，突破多項橡膠領(lǐng)域技術(shù)難題，為我國橡膠工業(yè)高效、綠色制造作出了貢獻，有力推動了行業(yè)科技進步，提升了我國橡塑行業(yè)國際競爭力。
他先后研發(fā)出同步轉(zhuǎn)子混煉、密煉機功率曲線控制、塊狀橡膠連續(xù)混煉及混煉擠出一體化等關(guān)鍵技術(shù)，研發(fā)了成套技術(shù)和裝備并實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化，建立了國內(nèi)唯一的混煉工程行業(yè)重點實驗室，推動了橡膠混煉技術(shù)和裝備水平整體提升。負責(zé)完成的“同步轉(zhuǎn)子密煉機技術(shù)”項目獲2002年國家科技進步二等獎，這是迄今為止我國橡膠機械領(lǐng)域獲得的最高科技獎項。
汪傳生帶領(lǐng)團隊每天與廢橡膠、廢塑料等實驗材料打交道，實驗環(huán)境難免“臟、差”。汪傳生總是沖在最前面，白大褂進去，“黑”大褂出來也是常有的事。功夫不負有心人，他的研究實現(xiàn)了廢橡膠、廢塑料連續(xù)工業(yè)化資源化利用，開創(chuàng)了國內(nèi)大型成套環(huán)保技術(shù)裝備銷售到歐盟的先例，取得了顯著經(jīng)濟及社會效益，該項技術(shù)2011年獲得國家科技進步二等獎。
多年來，汪傳生以第一完成人獲得國家科技進步二等獎2項、省部級一等獎6項等各類大獎40余項；承擔(dān)國家重大科技攻關(guān)項目、國家自然科學(xué)基金等科研項目40余項；發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，其中60余篇被SCI和EI收錄；授權(quán)國家發(fā)明專利40余項，實用新型專利50余項；出版教材、專著4部。
眼下，他正在為實現(xiàn)“碳中和”貢獻力量。為解決長江沿岸垃圾填埋場陳腐垃圾中廢塑料處理難題，汪傳生在現(xiàn)場和實驗室之間來回奔波，最終實現(xiàn)了混雜廢塑料工業(yè)連續(xù)化安全、高效裂解，研發(fā)出了工業(yè)化應(yīng)用成套裝備和工藝技術(shù)，該項目目前正處于中試階段。
堅持立德樹人根本使命
汪傳生是學(xué)生們口中“慢言心善”的好老師，他們說，想到導(dǎo)師，那謙和近人、寬厚善良的品格，那嚴謹務(wù)實、真抓實干的形象便浮現(xiàn)在腦海。他的學(xué)生在畢業(yè)論文結(jié)尾致謝中寫道：“汪老師深扎高分子加工技術(shù)裝備領(lǐng)域，情系高機課題組整個團隊的科研進展，其嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)識、豐富的工程實踐經(jīng)驗和理論深度讓我受益匪淺。”
汪傳生1982年10月入黨，現(xiàn)為輪胎先進裝備與關(guān)鍵材料國家工程實驗室主任、工程學(xué)部主任。他是國家新世紀百千萬人才工程國家級人才，中央組織部管理的專家，山東省泰山學(xué)者特聘教授，山東省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，齊魯最美科技工作者。
從教40年來，他全面貫徹黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，落實立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生確立正確政治方向，塑造學(xué)生高尚品質(zhì)和高水準學(xué)術(shù)素養(yǎng)，在黨和國家教育事業(yè)中實現(xiàn)自我價值。
盡管科研工作異常繁忙，汪傳生也從未離開教學(xué)崗位。他愛生如子，除擔(dān)任本科教學(xué)和指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計外，已培養(yǎng)博士23名、碩士120名、指導(dǎo)博士后13名。汪傳生先后獲全國優(yōu)秀教師、山東省教學(xué)名師、山東省高校十大優(yōu)秀教師等多項榮譽稱號，獲國家教學(xué)成果二等獎1項，省部級教學(xué)成果獎近10項。
汪傳生還關(guān)心幫助困難學(xué)生，先后資助多名貧困學(xué)生，其中碩士畢業(yè)生楊洪于在《學(xué)高為我?guī)煴恚赂邽槲掖狗丁芬晃闹袑懙溃骸坝袝r我在想，一個教授，如果能讓自己的學(xué)問成為一種被欽佩的對象，能讓自己的德行成為一種被效法的人格，這意味著什么？意味著這種形象品質(zhì)對學(xué)生本身就是一種無聲的教育。”
奮力譜寫學(xué)科發(fā)展新篇章
在山東省“一流學(xué)科”建設(shè)期間，汪傳生作為山東省工程學(xué)一流學(xué)科負責(zé)人，堅持以人才培養(yǎng)為核心，以培育優(yōu)秀創(chuàng)新團隊為目標，將工程學(xué)科打造成為高端人才集聚地、科技研創(chuàng)發(fā)源地、創(chuàng)新人才供給地，通過人才帶動學(xué)科的學(xué)術(shù)、科技創(chuàng)新水平的提高。
他建立了“工程學(xué)”一流學(xué)科大數(shù)據(jù)平臺，成立了多個與學(xué)科相關(guān)的研究院，建設(shè)了多個科研團隊，通過一流學(xué)科建設(shè)帶動了國家一流本科專業(yè)建設(shè)，先后獲批機械工程等10個國家一流本科專業(yè)，12個省級一流本科專業(yè)，催生了智能制造、機器人、人工智能和大數(shù)據(jù)等5個新型交叉本科專業(yè)，同時使工程學(xué)科排名快速上升，為學(xué)校發(fā)展和學(xué)科建設(shè)作出了貢獻。
汪傳生表示，作為中國“橡膠戰(zhàn)線”上的一名老兵，要繼續(xù)發(fā)揚和傳承好“科大精神”和“橡膠品格”，為橡膠工業(yè)的科技進步和學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展繼續(xù)貢獻自己的力量。
——原載《青島科技大學(xué)報》924期第二版
